Reforma

Kalendarz imprez i uroczystości
szkolnych na rok szkolny

Miesiąc

Hasło

Treści

Cele

Formy

Rodzaj uroczystości lub imprezy

Osoba odpowiedzialna*

termin realizacji

Wrzesień

Świat wakacyjnych wspomnień i fantazji

Podkreślenie wartości i sensu czasu wolnego,

dostarczenie informacji o wypoczynku na kolonii oazowej lub in.,

zapoznanie z psychospołecznymi funkcjami czasu wolnego: wypoczynkiem, zabawą, pracą nad sobą,

dostrzeżenie znaczenia wypoczynku dla prawidłowego rozwoju człowieka, umiejętność jego organizacji.

Konkursy:

na najciekawszą widokówkę z pozdrowieniami z wakacyjnych podróży (także tych w wyobraźni),
na najlepszą stronicę z wakacyjnego dziennika,
na najciekawszy wiersz lub opowiadanie,
lekcje twórczości nt. wakacyjnych przygód (opisy, fraszki, opowiadania).

Dzień Chłopaka:

ognisko z pieczeniem ziemniaków,

Udział w akcji Sprzątanie Świata.

cały miesiąc

opiekunowie kolonii oazowej lub in.

30 września

nauczyciel przyrody

Październik

Szkoła moich marzeń

Zebranie informacji zwrotnych na temat atmosfery panującejw szkole, propozycji i uwag na temat niezbędnych zmian,

diagnoza poziomu akceptacji szkoły przez uczniów i ich oczekiwań,
rozwój wyobraźni uczniów.

Ankiety,sesje informacji zwrotnych, rozmowy, dyskusje, burze mózgów" itp.

wystawa prac plastycznych, tekstów wypracowań i in.

Pasowanie Pierwszoklasistów,

Dzień Edukacji Narodowej

dyrektor i wychowawcy klas

wychowawca klasy i Samorząd Uczniowski

Listopad

Moje korzenie

Zapoznanie z tradycjami krajów anglojęzycznych,

uświadomienie istotnych różnic w tradycjach,

więź z rodziną,

tradycje, obrzędy i zwyczaje lokalne,

przybliżenie zwyczajów anglosaskich,

obchody Święta Zmarłych,

historia miejscowości i lokalnej społeczności (miejsca pamięci narodowej),

obchody Rocznicy Odzyskania Niepodległości.

Święto Duchów - konkurs na najstraszniejszą dynię,
u tworzenie drzewa genealogicznego rodu,

Andrzejki,

złożenie kwiatów i zapalenie zniczy na grobach osób związanych z naszą szkołą,

(foto)reportaż z odwiedzonych miejsc pamięci w naszej okolicy,

uroczysta wieczornica.

nauczycielka języka angielskiego
nauczyciel historii

wychowawcy klas, nauczyciel - opiekun Samorządu Uczniowskiego

polonista

nauczyciel historii i polonista

Grudzień

Co Ty możesz zrobić, aby ulepszyć świat?

Ochrona środowiska,

refleksje wokół Świąt Bożego Narodzenia,

poznawanie tradycji świąt polskich,
kształtowanie cech altruistycznych: uwrażliwianie na samotność, krzywdę, biedę ludzi izwierząt, skazanie na konieczność okazywania innym szacunku, miłości i przywiązania.

Pogadanki, wypracowania, rozprawki, opowiadania twórcze, prace plastyczne nt. "Czy mój dom jest czysty ekologicznie?", "Jak dbam oswojego psa?", "Jaki sens miało przyjście Chrystusa na świat?",

Mikołajki,

Wspólne kolędowanie,

Wieczerza wigilijna z udziałem osób samotnych, rozmowy o historii wsi, wydarzeniach historycznych z perspektywy gościa,

choinka dla saren, sikorek i zajączków, karmniki dla ptaszków.

polonista i nauczyciele twórczościi nauczania zintegrowanego

wychowawcy klas

dyrektor, wychowawca tej klasy, która jest Gospodarzem Szkoły

wychowawca klasy "zero" we współpracy z leśniczym

Styczeń

Moje role w życiu

Uświadomienie mnogości ról odgrywanych przez człowieka w życiu (dziecko jako: uczeń, syn/córka,organizator zabawy choinkowej, mieszkaniec wsi, członek społeczeństwa itp.),

próby ustalania wzorców osobowościowych,

kształtowanie etosu pracy i twórczego stylu życia,

preorientacja zawodowa.

Gry dramatyczne, symulacyjne, interakcyjne; przedstawienie Teatru Dwa Okna,

zabawa choinkowa,

Dziadek i Babcia jako przykład doświadczenia i mądrości życiowej,

spotkanie z Babciami i Dziadkami — rozmowy z gośćmi,

spotkania z przedstawicielami różnych zawodów (rodzicami),

spotkanie z pracownikiem Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej (orientacja zawodowa dla kl. VIII).

nauczyciele twórczości, polonista,

wychowawcy klas, opiekun Samorządu Uczniowskiego

wychowawcy klas VI i VIII jw.

Luty

Różne oblicza miłości

Zwrócenie uwagi na istotę altruizmu:miłość bliźniego — ukazywanie wzorców (np. Matka Teresa z Kalkuty),

treści z zakresu wychowania w społeczeństwie: miłość jako uczucie (wychowanie seksualne), jako motyw działania, (patriotyzm),

różne rodzaje miłości i ich znaczenie w życiu człowieka,

"zdrowy egoizm" w postaci dbałości o własne zdrowie (hartowanie się).

Wywiad z księdzem proboszczem,

Walentynki (Walentynkowa Poczta),

prezentacja utworów poetyckich i literackich "małych form", utworów muzycznych na temat miłości,

kulig, spotkanie z niepełnosprawnymi z Zelowa,

konkurs zjazdów Na Byle Czym.

katecheta, wychowawcy klas, muzyk, polonista i informatyk,nauczyciel wychowania fizycznego,

nauczyciel wychowania fizycznego

Marzec

Wiosenne porządki wewnętrzne

Wewnętrzne posprzątanie w swoim życiu,

kształtowanie refleksyjności, umiejętności dostrzegania dylematów moralnych,określanie swoich priorytetów itp.,

przygotowanie do samooceny,

rola kobiet w życiu społeczeństw i dla rozwoju cywilizacji,

uświadomienie roli kobiet w życiu społeczeństw (znane artystki, kobiety-naukowcy,noblistki, ale także: mama, babcia), zawody zdominowane przez kobiety.

Ankiety, rozmowy, dyskusje, sesje informacji zwrotnych, rozprawki,

"Który z prezentowanych dotąd autorytetów miał najwięcej cech, które Ty chciałbyś mieć?"

Kogo mogę nazwać swoim przyjacielem i dlaczego? itp.

Co chcę w życiu osiągnąć i co mogę już dziś robić w tym kierunku?

Dzień Kobiet

Korowód z topieniem marzanny

Dyrektor, wychowawcy klas, nauczyciele twórczości

8 marca panowie, również ci mali,

wychowawcy klas, Gospodarz Szkoły

Kwiecień

Co by było gdyby ... (np. ... na świecie nie było smutku?)

Uświadomienie roli nie raniącego poczucia humoru w życiu, jego znaczenie dla zdrowia (radość jako objaw zdrowia),

rozwijanie wyobraźni twórczej i fantazji,

kształtowanie postaw prozdrowotnych,

celebrowanie zwyczajów i tradycji Świąt Wielkanocnych,

kształtowanie więzi z rodziną, uświadamianie wspólnoty kulturowej,

integracja z rodzicami.

Koncert Łgarza,

wystawa prac zmateriałów odpadowych (rzeźba, płaskorzeźba, kolaż itp.),

prezentacja modeli, konstrukcji, opisów świata, rzeczy, które mają zmienioną jakąś istotną cechę,

listy, odezwy, plakaty, "burze mózgów", pytania na temat profilaktyki uzależnień

Śniadanie wielkanocne.

nauczyciel wychowania fizycznego, muzyki, nauczyciele twórczości, wychowawcy klas

wychowawcy klas

Maj

Moja Kochana Rodzinka

Działania z zakresu wychowania do życia w rodzinie,

kształtowanie więzi dziecka z rodziną (rola rodziny w życiu każdego człowieka), ale także domu ze szkołą,

rodzina jako wartość uniwersalna, ponadczasowa,

klasa, społeczność szkoły, wsi jako swoista rodzina, znaczenie rodziny dla społeczeństwa,

wzajemna pomoc w społecznościach jako warunek poczucia bezpieczeństwa jej członków.

Miesiąc debat nad wartością i znaczeniem rodziny w życiu: gry i zabawy interakcyjne, ankiety, pytania, dyskusje, sondaże i inne,

Szkolne Święto Rodziny,

spotkanie ze strażakami z OSP w Postękalicach - wywiad,

Mikrofon dla Wszystkich (rodzinne muzykowanie),

Święto Konstytucji 3 Maja

nauczyciele twórczości, wychowawcy, rodzice

nauczyciel wychowania fizycznego

nauczyciel muzyki, opiekun samorządu uczniowskiego, Zarząd SU i jego opiekun wychowawca tej klasy, która jest Gospodarzem Szkoły

Czerwiec

Szkoła Otwarta

Uświadomienie postępówi osiągnięć, kształtowanie umiejętności prezentowania ich na większym forum ("Ja też mam co pokazać!"),

kształtowanie umiejętności samooceny, współpracy, aktywnego udziału w życiu szkoły.

organizacja Dnia Otwartego Szkoły:

opracowywanie gazety reklamowej,

wykonywanie prac na aukcję,

tworzenie programów artystycznych,

angażowanie rodziców,

przygotowywanie lekcji pokazowych,

typowanie listy gości honorowych i opracowywanie programu ich honorowania.

nauczyciel informatyki, nauczyciele twórczości, muzyki i plastyki wychowawcy klas

nowo przyjęci nauczyciele Rada Pedagogiczna, Komitet Rodzicielski

Zakończenie roku szkolnego

Witaj Lato!

Zainicjowanie programu utrzymywania kontaktów ze szkołą przez absolwentów,

znaczenie dobrze zaplanowanego wypoczynku dla zdrowia człowieka.

Uroczystość pożegnania absolwentów klas VI i VIII,

ustalenie form i terminów kontaktów absolwentów z pozostającymiw szkole uczniami,

zaplanowanie działań szkoły na czas wakacji: półkolonie, obóz wędrowny.

wychowawcy klas VI i VIII, Zarząd SU i jego opiekun, rodzice absolwentów

Rada Pedagogiczna (z udziałem księdza katechety)

Za organizację imprez i uroczystości szkolnych odpowiada Zarząd Klasowy tej klasy, która wybrała sobie określony punkt z "Kalendarza imprez i uroczystości szkolnych", pomocą (opieką i radą) służy zawsze wychowawca klasy oraz osoby dodatkowo wyznaczone w tym planie, czasem także Zarząd Komitetu Rodzicielskiego Szkoły lub Klasy.

Jak łatwo zauważyć, w "hasłach miesiąca" zawierają się treści wychowawcze ścieżek edukacyjnych. Treści te uwzględnia się, oczywiście, także w czasie innych zajęć w ciągu całego roku szkolnego.

Każdy zespół klasowy, a także Zarząd Samorządu Uczniowskiego, organizuje ponadto inne uroczystości, imprezy i spotkania, które dyktuje potrzeba chwili (np. dyskoteki, wycieczki, spotkania z ciekawymi ludźmi itp.).

Uwagi

Należy zawsze wcześniej zawiadomić Dyrekcję i pracowników obsługi (sprzątających) o planowanych imprezach.

Wszelkie wyjścia, wyjazdy poza teren wsi Dobiecin wymagają pisemnej zgody Dyrektora.

Na podstawie Programu wychowawczego, powyższego ,"Kalendarza...." oraz po wylosowaniu (wybraniu) przez klasę miesięcy, w których będzie ona Gospodarzem Szkoły, i imprez, które zorganizuje, wychowawca klasowy w porozumieniu ze swoimi wychowankami i ich rodzicami opracowuje Plan działań wychowawczych klasy.

Poprzedni

Następny

[ Archiwum ] [ Poczta ] [ Strona Główna ] [ Powrót ]
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna