Obiektywizm sytuacji egzaminacyjnej

Bezstronność treści, formy, organizacji i klimatu egzaminu wobec wszystkich uczniów; niezależność sytuacji egzaminacyjnej od badanych uczniów; zależy głównie od właściwego stosowania regulaminu egzaminu, doboru zadań oraz przygotowania i postawy egzaminatorów.