Dyskusja dydaktyczna

Dyskusja aktywizująca metoda nauczania, której istota polega na zorganizowanej wymianie myśli i poglądów uczestników grupy na dany temat. Dyskusję jako metodę nauczania stosuje się, gdy chcemy zmobilizować uczniów do oceny faktów, konfrontacji różnych stanowisk, pokazania możliwości różnych rozwiązań problemu i podjęcia decyzji. Metoda ta spełni te zadania pod warunkiem, że jest skuteczna i prowadzi do optymalnego wyniku. Wyróżnia się wiele odmian i wiele technik prowadzenia skutecznej dyskusji. Każda z nich ma inny przebieg i pozwala na kształtowanie różnych umiejętności.

Najczęściej stosowane odmiany to:

• burza mózgów,
• dyskusja okrągłego stołu,
• wielokrotna,
• panelowa,
• konferencyjna,
• punktowana.

Stosowane techniki to:

• metaplan,
• "dywanik pomysłów",
• "gadające ściany",
• "grupy szeptane" itp.